随着《民法典》的出台，我国的执法更上了一个台阶。在实施上有法可依，将更多的生产、生活中的盲区纳入法条之中。

在刑事诉讼中，我国也对应的出具了相应的条例、意见、治理措施等，尤其在法式正义上，越发严谨，在使用死刑上，越发审慎。在本案例中，被告人李健一审被讯断为犯居心杀人罪、抢劫罪、偷窃罪，数罪并罚被判正法刑。经高院复核后，打消原判，发回重审，被告人李健以抢劫罪一罪被判正法刑。

综合来看，两次讯断并没有改变对被告人李健的审理效果，可是一罪和数罪的认定，在某种水平上，主观恶性相对之前较小了些。在后一次的认定中，将被告人李健伤害被害人，劫取财物的两个行为认定为手段和目的之间的关系，从《刑法》意义上来说，就是“牵连犯”。

那么究竟什么是“牵连犯”呢？界说为：是指行为人实施某一犯罪，而其手段行为或效果行为又冒犯其他罪名的情况。举个例子：赵某为了骗取他人的钱财，进而实施了伪造了公牍的手段。

赵某不仅组成了伪造公牍罪，同时组成了诈骗罪。应当数罪并罚或想象竞合。

可是由于赵某伪造公牍的目的是为了骗取他人的钱财，而且手段与行为之间具有通常性，所以两个罪名择一重对赵某举行处罚，就本例来讲，赵某组成抢劫罪。所以就李健杀害夜跑的被害人案来讲，虽然被告人李健罪大恶极，可是执法仍然掩护犯罪嫌疑人的权益，不会让无罪之人扣上有罪的帽子。近些年恶性伤人事件触目皆是，笔者认为心理康健教育可以逐渐提上日程，老话讲“从小看大”，所以，首先就是对在校生举行心理教育，不能让学生成为高分低能甚至无能的人，其次，在举行心理教育的同时，一定要磨炼其抗击打能力，现代社会的压力泉源于各个方面，不要因为自己的压力去伤害其他无辜的生命，去破坏无辜的家庭。

最后，在事情中也应当设立心理康健的网课或者专项课程，让成年人的世界变得简朴点，对社会的宁静稳定有着重要意义。

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